国内・海外のリスキリング事情や企業の事例

• 【報告書（概説）】リスキリング ～デジタル時代の人材戦略～

  リスキリングとは何か、なぜ、いま、リスキリングが日本企業に必要なのかを解説しました。DXを進めるのであれば欠かせない人材戦略としてのリスキリングを正しく理解するための提言書です。

• 【報告書（方法論）】リスキリングする組織 ーデジタル社会を生き抜く企業と個人をつくる

  本書では、デジタル社会を生き抜くために、企業が働く人々のリスキリングをどのように進めるのか、その具体的な手法を4つのステップと８つのキーファクターで詳らかにします。

• 【報告書（政策提言）】中小企業のリスキリング　DXを人材面で支える政策

  中小企業がDXを実現するためには、そこで働く人々のスキル再開発（リスキリング）が必須です。本書はDX先行企業などへの調査を踏まえ、中小企業のリスキリングを加速するための４つの政策提言を行います。

• 【報告書（方法論）】中小企業のリスキリング入門　全員でDXを進める会社になる

  DXを実現しようとすれば、従業員が変化に対応し、価値を生み出せるようになるためのスキルの再開発＝リスキリングが必要になります。本書では、先行する企業への調査に基づき、中小企業ならではのリスキリングの始め方を、先行事例とともに解説します。

• 【企業事例】中小企業で進むリスキリングのリアル

  デジタル技術によるビジネスモデル変革を目指す中小企業が増えていますが、その成功を人材面で支えるのが従業員のリスキリングです。DXで先行する企業は従業員のリスキリングをどう進めたのか。それぞれの事例を詳しく説明します。

• 【海外事情】海外に見る、中小企業向けリスキリング支援

  中小企業は各国の経済で重要な位置を占めながらも、時間やコストの面で従業員のリスキリングに制約を抱えており、官民連携の施策が重要です。海外における中小企業へのリスキリング支援策について、推進者へのインタビューも交えて紹介します。

• 【海外事情】世界のリスキリング事情

  新型コロナウイルス感染症の流行は、世界のリスキリングへの取り組みや議論が加速させました。世界経済フォーラムの議論、米国のリスキリング推進インフラ構築への模索、企業のアウトスキリング施策など、世界のリスキリングに関わるトピックを解説します。

• 【海外事情】リスキリングの先駆者は何に取り組んだのか

  米国で先陣を切って従業員のリスキリングの必要性を認識し、先進的な取り組みに着手したAT&Tの事例をひもときます。

• 【海外事情】海外で広がるリスキリングの取り組み

  世界最大のEC 企業Amazon.com（以下Amazon）と小売りの雄Walmartの取り組みや、企業のリスキリングを支えるプラットフォーマーを紹介しつつ、なぜ今、内部育成に関わるリスキリングが重視されているのかを解説します。

• 【海外事情】リスキリングのプラットフォーム提供を通じて、社会課題の解決を目指す。カナダの人材教育ベンチャーSkyHiveの取り組み

  カナダでリスキリングの統合的なプラットフォームを提供するSkyHive社は、カナダ政府と連携し、技術的失業の克服に取り組んでいます。同社の創業者であるショーン・ヒントン氏に、取り組みの内容を聞きました。

• 【政策】企業向け公共職業訓練からみた、中小企業のリスキリングの課題とは

  国は2017年に企業向けに生産性向上に関わる職業訓練を行う「生産性向上支援訓練」を新設しており、近年はデジタル技術活用に関わるコースを大幅に拡充しています。高齢・障害・求職者雇用支援機構の藤浪栄一氏に、この訓練の実施状況からみる、中小企業のリスキリングに向けた課題を聞きました。

• 【政策】DX通じた産業振興を、人口流出防止の「切り札」に。佐賀県の取り組み

  佐賀県は全国に先駆け、地元企業のDX支援やそのための人材育成に取り組んでいます。同県DX・スタートアップ推進室で、支援の現場に立つ石橋一樹係長にこれまでの取り組みと今後の支援課題について聞きました。

• 【政策】収集方法から分析、活用まで「データの読み書きそろばん」を教える「DX寺子屋」

  三重県は経営者らが学び合い、デジタル技術への理解を深める「DX寺子屋」を開講しています。DXの神髄は「働く人の負担軽減や活動の幅の拡大にある」という同県の取り組みについて聞きました。

• 【その他】学習者の創造性を引き出す体験がDXマインドを作る。ライフイズテックの視点からみた、従業員のリスキリングの鍵とは

  中学生・高校生向けのプログラミング教育を行ってきたライフイズテックが、社会人向けのリスキリング講座を開講しています。副社長COOの小森勇太氏に、企業のDXを成功させる上で、人材育成の鍵はどこにあるのかを聞きました。

• 【その他】非デジタル人材がリスキリングを始める時の道筋とは

  これまでデジタル領域の知識や経験がないビジネスパーソンは、デジタルスキルをどう学び始めたらいいのでしょうか。10年前に一念発起して自らのリスキリングに取り組んだ、一般社団法人ジャパン・リスキリング・イニシアチブ 代表理事、後藤宗明氏に聞きました。

個人の学びをめぐる課題や展望

• どうすれば人は学ぶのか ー「社会人の学び」を解析するー

  人生100年時代においては、社会人になってからも自分から学び続けることで、キャリアを転換させていく必要があると言われるようになりました。しかしながら、2018年において自己学習したひとは、雇用者の33.1％に過ぎませんでした。どうすれば人は学ぶのか。社会人の学びの実態と誘因、効果を「全国就業実態パネル調査」により検証します。

• コロナ禍で、社会人の学びは どう変わったのか？　孫 亜文

  2020年は新型コロナウイルス感染症の影響で、企業内の学び機会であるOJTやOff-JTは減少しました。本稿では、企業内の学び機会の減少が、個人の自己啓発にどのような影響を及ぼすのかについて分析しています。

• 人生100年時代 学びの進化モデル　

  人々の学びは、個人の経験に基づく多様なものに、そして、もっと自由で楽しいものになっていきます。そうした時代を先取りし、「自らの学び」を創り出し、キャリアを拡大し続けている人たちの事例を紹介します。

• 人生100年時代×テクノロジー　学びはどう変わる？

  テクノロジーの進化によって、「過去の学び」は「未来の学び」にどう姿を変えつつあるのでしょうか。学習、ゲーミフィケーション、AIなどの専門家たちが、それぞれの視界から「どう変わる？」に応え、言及します。

• 私たちはどのように学べばよいのか。

  学習テクノロジーは、「学ぶ」という行為そのものの意味を変化させました。私たちは学びの効用を「考え方を変えること」とし、4つの対話モデルの効果を検証しました。個人の学びを巡る問題や研究の枠組みを紹介します。

• 学びはアウトプットから始まる ～対話型社会の時代の新たな学び方～

  技術の進化は加速しており、変化に対応するためには学び続ける必要があります。簡単に情報が得られる時代に私たちは、いったい何をどのように学ぶべきなのでしょうか。

• 「創造する」大人の学びモデル

  2030年、学びは「創造活動」になる。学習テクノロジーの進化は、働くことや学ぶことを劇的に変化させる。「発芽する」「試す」「活かす」「変容する」「共創する」ー5つの学習行動を支える学習テクノロジーを紹介します。

• 「創造する」大人の学びモデル Vol.2～アウトプットから始まる、学びのサイクル～

  次世代の学びは、「アウトプットのプロセス」に埋め込まれる。みずから発信し、フィードバックを味方に、創造する。新たな学びを進めるための3つの方法（発信する、異なる人とやる、フィードバック）を紹介します。

• 離職期間中の学びは、再就職後の仕事満足を高めるか

  女性が再就職したあとの「仕事満足」は、どのような行動や状況と関わっているのだろうか。今回は、再就職前の学び直し、再就職時点の仕事と家庭の両立負担に着目します。

• 再就職前にどんな学びをしていると働き続けやすいか

  女性が再就職した後、再び仕事を離れるケースは少なくありません。今回は、仕事を再開する前にどのタイプの「学び直し」を行っていると、再就職後に働き続けやすいのかを考えます。

• デジタル時代に学ばない日本人。社員の自己学習を促す２つの施策（上）──大嶋寧子

  社員にキャリアの自律や自己学習を求める企業が増えていますが、日本では社会人が学ばない傾向が顕著です。 その背景には、働き方や生き方に関わる２つの問題があります。

• デジタル時代に学ばない日本人。社員の自己学習を促す2つの施策（下）──大嶋寧子

  社員にキャリアの自律や自己学習を求める企業が増えていますが、日本では社会人が学ばない傾向が顕著です。 社員の自己学習を促すために、企業が今講じることのできる２つの施策を提案します。